Creación Colectiva Internivelar con Cuerdas.

Tras la publicación de nuestra creación colectiva inspirada en la forma de pintar de Picasso, la clase de 1ºA nos propuso ver un vídeo del artista juntos y hacer una creación entre todos y todas. En el vídeo que vimos, Picasso comenzaba pintando soles, que se convertían en girasoles a los que rodeaba un pez, que pronto pasaba a ser una gallina, que terminaba detrás de una cara de gato gigante...Esto nos llevó a buscar formas en la creación que habíamos hecho... una bota, un circuito de carreras... A continuación nos dispusimos alrededor de la zona azul y cuadrada que delimita el espacio del hall del edificio. En su interior, comenzamos una creación libre con las cuerdas en las que cada uno, por turnos, podía colocar o cambiar las cuerdas ya colocadas. El proceso fue dinámico a pesar del número elevado de participantes. El resultado final se puede ver en el vídeo. La creación es necesariamente efímera y solo se conserva la imagen fotográfica de la misma, que guardaremos en clase. Es posible que volvamos a repetir la experiencia con uno número menor de niñas y niños y más tiempo para pensar y crear.Creemos que repetir una dinámica de aprendizaje enriquece y mejora la anterior y les permite partir de unos conocimientos previos.

Nos comunicamos en Mayo

Bajo las imágenes de nuestro manzano y su impresionante floración, podeis dejarnos vuestros comentarios durante este mes.

Creación Grupal

Nos hemos inspirado en un vídeo en el que vimos a Picasso hacer dibujos sin levantar el pincel. También hemos observado fotografías de como pintó el Guernica y sus colores entre el negro y el blanco, para realizar esta obra grupal. Dividimos la clase en dos grupos, solo había tres premisas, no podíamos levantar el pincel, cada uno pintaba la linea que quería y el siguiente continuaba a partir de donde lo dejaba el anterior y siempre cambiábamos del pincel negro, al blanco. Cortamos el papel por la mitad y en dos espacios diferentes pintamos las dos partes de la gran obra que ahora está unida y expuesta en clase. Hemos disfrutado mucho de esta creación. Resultó interesante dejarnos llevar por las formas y la magia de la transformación de los colores.

Biblioteca

Hemos visitado la biblioteca de Colindres. En esta ocasión, no hemos leído cuentos y elegido cuales llevarnos a clase. Hemos dedicado la sesión, a compartir en parejas o tríos la información que los libros sobre Picasso y el Arte Contemporáneo nos ofrecía. Pudimos hacer esta actividad gracias a que Margari, la bibliotecaria de Colindres, los había seleccionado previamente y dispuso para nosotros una sala de estudio.

Plantamos el Jardín y el Manzano

El miércoles, las clases de 1º y 2º A plantamos arbustos y plantas aromáticas en una zona del jardín de la escuela que había quedado despoblada tras la obra. También plantamos el manzano que nos regaló Mila cerca del invernadero. Comenzamos conociendo las plantas, hicimos un plano de la situación de cada una y lo seguimos a la hora de plantar. Vimos las herramientas y consensuamos su uso. Hicimos 3 grupos internivelares. Un grupo plantó arbustos con Sonia que esa tarde estaba con nosotros, otro grupo aromáticas con Carmen y otro el manzano con Encarna. Contamos como en otras ocasiones con la ayuda de Ciani.

Nos comunicamos en Abril

Bajo la imagen del cartel del cortometraje creado a partir del poema sinfónico "Pedro y el lobo" de Sergei Prokofiev que estamos conociendo en clase, nos comunicamos durante las vacaciones de Semana Santa y el mes de abril.

Mañana tenemos CINE

Veremos Ratatouille, en la casa de cultura a las 10:30.