Nos comunicamos en Septiembre

Edificio waldspirale. Hundertwasser.

¿Podríamos diseñar y construir una casa como las suyas?, ¿Cómo lo podríamos hacer?

Hundertwasser.Creación de Nuestra obra.

Durante la recta final del curso nos hemos acercado a la figura del artista Austriaco Friedensreich Hundertwasser. Hemos estudiado una parte de su biografía, analizado sus pinturas, y disfrutado contemplando las imágenes que hemos ido recopilando sobre sus trabajos arquitectónicos y escultóricos.
Las imágenes que aparecen abajo, recogen una de las propuestas didácticas que hemos realizado a partir de las creaciones de este artista.
Nuestra intención era crear una obra que fuera nuestra, que pudiésemos hacer entre todos y todas, y que se inspirara en el original estilo creativo de Hundertwasser.
Para inspirarnos y ser capaces de crear una obra completamente nueva, acudimos a las fuentes de información sobre el artista que las familias y diversidad de colaboradores/as nos habían proporcionado.
Decidimos centrarnos en cuatro aspectos: los colores, las formas, los materiales y el diseño.
Partiendo de estos cuatro aspectos, ojeando libros, consultando Internet, usando los datos que habíamos ido leyendo sobre la técnica del artista, y reflexinando sobre cada uno de estos datos, las aportaciones de los niños y niñas, transcritas por la maestra fueron las siguientes:

Colores que Hundertwasser usaba habitualmente

Formas que Hundertwasser usaba habitualmente

Materiales que podíamos que utilizar

Boceto del dibujo

Boceto con color

Con las decisiones creativas tomadas, nos pusimos a trabajar sobre un cartón.

Es importante destacar los siguientes aspectos del proceso:

La adaptación del boceto de Din A 3 al tamaño del cartón y el mezclado de témperas para conseguir los colores que habíamos decidido lo hizo una madre con la permanente presencia, reflexión y colaboración de un grupo de niños/as de la clase.

Así mismo, en la realización de la pintura colaboraron un grupo de madres que fueron acudiendo al aula en horario de mañana para acompañar a las niñas y niños en el trabajo y ayudarles a tomar las decisiones pertinentes en cada momento (zonas en las que pintar, colores a utilizar, tamaño de los pinceles, técnica...). La participación de las familias en este trabajo resultó fundamental para su consecución y constituyó una prueba más de lo positivo y constructivo que resulta poder contar con su colaboración dentro y fuera del aula.

Las imágenes que aparecen a continuación son un resumen de diferentes momentos del proceso, se consideró importante la implicación de la totalidad de alumnos/as del aula y para que esto se diera, se estableció un registro de control en el que se aseguraba que todos/as aportaran sus pinceladas. No obstante, la aportación de algunas/os fue mayor debido a la existencia dentro y fuera del aula de otras propuestas de trabajo simultaneas a la aquí narrada, y a la lógica disparidad de intereses.

NOS COMUNICAMOS EN VERANO

Visita a la Exposición de 3ºA

Hace unos días, visitamos junto a la clase de 1ºB, la Exposición que la clase de 3ºA ha montado en la Casa de Cultura de Colindres. Fue muy interesante poder observar su trabajo y volver a encontrarnos con sus colecciones. En su blog, http://farucos.blogia.com/ , enlazado a la derecha como "blog de aula de 3ºA", podéis contemplar la exposición en una entrada con múltiples imágenes.

Nos comunicamos en Junio

EL JARDÍN EN JUNIO

Visitas entre clases.

Durante el curso, hemos compartido con 3ºA algunas propuestas didácticas, entre ellas, el cuidado del jardín y el desayuno saludable. La comunicación entre blogs ha sido generadora de alguna de ellas, otras, han surgido del hecho de que nuestro aula, es el aula en el que han estado ellos durante dos cursos.
Cuando hemos tenido algo importante que comunicarnos lo hemos hecho con mensajes por escrito o hablados y visitándonos. Las imágenes muestran dos momentos diferentes del curso. En uno de ellos, 3ºA nos visita para ver nuestro manzano y hacernos preguntas que traían preparadas sobre lo que les interesaba saber. En el otro, visitamos a 3ºA y ellos nos enseñan sus colecciones de chapas, etiquetas y sellos y nos prestan libros para nuestra biblioteca de alula.

PIntando Tulipanes del Natural

Hemos pintado los tulipanes que plantamos en el jardín "del natural".
Para ello, ha sido necesario un proceso previo de reflexión sobre la forma,la cantidad y los colores a utilizar.
Cuando ya sabíamos qué íbamos a hacer y como lo íbamos a hacer, nos pusimos manos a la obra, con un periódico para que el frío del suelo no nos molestase, una tabla para apoyar el papel y las pinturas necesarias.
En las fotos se puede observar el proceso de creación, el resultado final, está expuesto en la entrada de la clase.

Nos comunicamos en Mayo