28 de marzo de 2010
13 de marzo de 2010
Psicomotricidad
La Psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La psicomotricidad, así definida, desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad.
En un curso en que trabajar la psicomotricidad ha sido muy complicado debido a las obras de ampliación del edificio, por fin tenemos un espacio para ello y el miércoles lo estrenamos. Lamentablemente no es un aula de psicomotricidd, sino de usos múltiples. Quizá en una próxima reforma o ampliación se tenga en cuenta la necesidad y la importancia de contar con un espacio adecuado y exclusivo para poder realizar los aprendizajes de este ámbito de importancia fundamental en el currículum de Educación Infantil.
En un curso en que trabajar la psicomotricidad ha sido muy complicado debido a las obras de ampliación del edificio, por fin tenemos un espacio para ello y el miércoles lo estrenamos. Lamentablemente no es un aula de psicomotricidd, sino de usos múltiples. Quizá en una próxima reforma o ampliación se tenga en cuenta la necesidad y la importancia de contar con un espacio adecuado y exclusivo para poder realizar los aprendizajes de este ámbito de importancia fundamental en el currículum de Educación Infantil.
9 de marzo de 2010
Fiesta y visita de Mila
Mila, la alumna de prácticas que trabajó con nosotras y nosotros el curso pasado, vino a visitarnos el viernes. Fue una buena ocasión para organizar una fiesta y celebrarlo.
Ese mismo día por la mañana planificamos en gran grupo la fiesta, decidimos que los adornos serían globos, serpentinas y una piñata, que comeríamos palomitas de maíz, que le haríamos un regalo a Mila, que jugaríamos a algún juego y la música que queríamos escuchar.
La preparación de la fiesta entre todos y todas fue esencial para su buen desarrollo, sabíamos lo que pasaría y se creó una gran espectación que Mila superó con creces con su llegada al aula y.... ¡¡¡¡ella también nos regaló unas galletas!!!
Fue estupendo volver a vernos y pudimos contarnos como nos había ido en el último año.
1 de marzo de 2010
Las Marzas
El viernes, todo el ciclo de educación infantil salimos a cantar las Marzas por Colindres, como las cantaban nuestros padres y abuelos. Por la tarde merendamos en la escuela chocolate y bizcochos.
24 de febrero de 2010
Desayuno Saludable de Febrero
Hoy hemos podido hacer nuestro primer desayuno saludable del curso y muchos hemos estrenado el nuevo comedor.
Menú del desayuno: Mandarinas, Kiwis (elegidas por los niños y niñas mediante votación), pan con tomate aceite y jamón, leche, cacao y cereales (propuesto por Encarna).
Nos ayudaron con la preparación: Celia, Begoña, Feli y Cristina.
Nos visitaron: la clase de 1º A ( por que puede que nos acompañen en próximos desayunos y querían ver como es un desayuno en la escuela).
Estos y muchos otros alimentos pueden formar parte de un desayuno saludable. Nos gustaría ir variando el menú, ¿conocéis otros alimentos saludables que podamos incluir en nuestros desayunos?. Si vuestras propuestas nos gustan las incluiremos en los próximos meses.
20 de febrero de 2010
Carnaval
En el CEIP Pedro del Hoyo hemos celebrado el carnaval.Este año nos hemos disfrazado de diablos queriendo emular la "Diablada" Boliviana. En Educación Infantil, a pesar de las complicaciones organizativas que la situación de los grupos de 3º en el edificio de primaria nos han traido, hemos querido continuar con los talleres para la realización del disfraz. Para hacer los disfraces, hemos trabajado niñas y niños de 1º y 2º mezclados 1/4 de cada clase y en 4 talleres. Intentamos que las mañanas de taller no sean solo para hacer el disfraz sino momentos de compartir juego y espacios con niñas y niños de otras clases. Para conseguirlo, contamos con la colaboración de madres y padres que trabajan en los talleres con los niños y niñas para permitir a las maestras dinamizar el juego con el resto.
El carnaval, como ya sabeis, se celebró el jueves 18 y tanto los momentos de disfrazarse y desplazarse al edificio de primaria, como las murgas que cantamos por ciclos y el desfile resultaron según lo programado. Por la tarde en el edificio de Educación Infantil hicimos baile y juego libre en patio; nos acompañaron los compañeros/as de 3º.
En las fotos de arriba se puede apreciar todo lo contado anteriormente.
¿CÓMO FUÉ EL CARNAVAL PARA VOSOTRAS Y VOSOTROS?,¡ANIMAOS A COMENTAR!
¡NOS ENCANTA LEER Y CONTESTAR VUESTTROS COMENTARIOS!
9 de febrero de 2010
Nos comunicamos en Febrero
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